Equestrian Coaches’understanding and application of learning theory in horse training

Résumé de l’article

Faculté des Sciense Charles Sturt, Orange, NSW, Australie & Faculté Vétérinaire, Université de Sydney, NSW, Australie.

Cette étude avait pour but d’identifier dans quelle mesure les professionnels accrédités, en Australie, avaient une bonne connaissance des méthodes de dressage des chevaux.

Et comment ils se positionnaient par rapport au dressage via le renforcement positif ou négatif et le recours à la punition.

Si 79% d’entre eux reconnaissaient le renforcement positif comme très utile, ils n’étaient que 2,8 % à correctement expliquer sa pertinence pour le dressage du cheval. Le recours à la punition était considéré comme « utile » par 5,4 %.

Ces résultats indiquent que le renforcement positif n’est pas assez bien connu des professionnels et qu’il est nécessaire de leur proposer des formations ceci pour le bien-être des animaux et réduire les problèmes de comportement de l’animal qui peuvent induire des accidents.