Social and individual components of animal contact in preschool children

Résumé de l’article

Lieu de l’étude :

Konrad Lorenz Research Station and Department of behavioural Biology, University of Vienna, Austria.

En général, les humains sont positivement sensibles à l’animal. Toutefois pour des raisons inconnues cette sensibilité varie en fonction des individus.

L’objectif des auteurs de cette étude était d’identifier dans quelle mesure l’intérêt des enfants pour les animaux pouvait être lié à leur personnalité et à leurs compétences relationnelles.

Les auteurs travaillèrent sur deux hypothèses : 1) les enfants compenseraient leur déficit relationnel en allant vers l’animal, 2) les enfants jouissant d’un bon relationnel manifesteraient un intérêt particuler envers l’animal.

L’étude porta sur 50 enfants scolarisés (22 garçons, 28 filles, âgés de 3 à 7 ans), et prenait en compte : l’âge, le genre, le contexte familial, le comportement dans le jeu, et enfin le contact avec des lapins.

En général, les filles, les enfants avec fratrie, et les enfants sans animaux de compagnie étaient plus attirés par les lapins contrairement aux garçons, aux enfants uniques ou aux enfants avec animaux de compagnie.

Plus les enfants étaient âgés, moins ils s’intéressaient aux lapins, toutefois, lorsqu’ils s’y intéressaient , ils le faisaient sur plus longtemps.

Finalement, les résultats soutiennent l’hypothèse que les enfants jouissant d’un bon relationnel étaient les plus intéréssés par l’animal.