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L’influence de la présence canine pour les apprentissages : Méta-analyse

Catégories : Activité Associant l'Animal, Lecture, Médiation canine
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Description

Cette Méta-analyse a pour but d’examiner l’incidence des interventions de lecture avec des chiens dans un environnement éducatif. Méta Analyse réalisée  à partir de 20 études recensées sur le sujet produisant  66  taille d’effets et impliquant 1716 participants.

En général, les effets positifs induits sur la lecture, les compétences sociales, les émotions, l’oralité se vérifient.

Article : The effect of dogs on learning

Informations complémentaires

Auteur

Katie M.Reilly, Olusola O. Adesope, Phyllis Erdman

Collection

Antrhozoos , Volume 33, Issue 3

Date de publication

Juin 2020

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