Le projet PAWS – Promouvoir et soutenir le bien-être des étudiants avec des chiens d’assistance

La santé mentale des jeunes suscite de plus en plus d’inquiétudes à l’échelle nationale et internationale, les étudiants du troisième cycle étant identifiés comme un groupe à haut risque de problèmes de santé mentale. En particulier, les examens sont considérés comme des périodes de stress extrême pour ces étudiants , ce qui peut entraîner de mauvais résultats scolaires, une plus grande tension et un stress physiologique accru. Cette étude  a examiné l’impact d’une intervention non structurée assistée par un chien délivrée au cours de la dernière semaine du semestre sur le bien-être des étudiants de premier cycle.. Passer un temps relativement court avec un animal d’assistance a eu un effet positif sur les marqueurs psychologiques de l’anxiété, du stress et des états d’humeur négatifs. Les interactions courtes et non structurées avec l’aide d’un chien sur le campus ont le potentiel d’avoir un impact positif sur le bien-être et la santé mentale des étudiants.

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