Interventions assistées par l’animal en milieu hospitalier pédiatrique : une revue critique de la littérature existante

Résumé de l’article

Les activités associant l’animal et les interventions de thérapie facilitées par l’animal, en particulier avec le chien dans les services hospitaliers pédiatriques, sont perçues positivement par les communautés scientifiques. Toutefois, les études d’évaluation de ces initiatives sont encore peu nombreuses d’où une part d’incertitude concernant les bénéfices induits. Les auteurs ont identifiés 9 études en ce domaine qui présentent toutes des défauts de méthodologie rendant difficile des conclusions tranchées sur leur bien-fondé ou non.

L’étude critique des travaux retenus (9) a été menée dans le cadre d’une démarche méthodologique d’évaluation des AAI pour des enfants hospitalisés avec une série de critères tels que définition des termes , comportements culturels, attrait de l’enfant pour l’animal, phobie, type de pathologie, l’âge de l’enfant et enfin la perception des soignants concernant les AAI. Les chercheurs ont ainsi pu mettre en évidence les multiples difficultés à mener des travaux sur les AAI dans des services pédiatriques hospitaliers. En conclusion, les travaux existants ont des limites et ne sont pas assez consistants sur l’évalution des bénéfices. Des études plus approfondies doivent être menées en s’appuyant sur la méthodologie retenue pour cette revue critique de façon à enrichir la base des connaissances et ainsi évaluer avec rigueur les interventions AAI qui peuvent être mises en place.