Quand la médiation animale peut favoriser l’inclusion d’enfants accueillis en IME en école ordinaire

Ce mémoire porte sur le projet de mise en place d’un programme de médiation animale favorisant l’inclusion des enfants accueillis en IME en école ordinaire. Il fait suite à une orientation politique et la mise en place d’un Dispositif Médico-Educatif de plateformes de service territorialisées dans les écoles ordinaires.  Sont survenues de nombreuses questions à savoir comment la relation d’aide par la médiation animale peut accompagner les jeunes accueillis dans ce changement et de quelles manières.Mémoire DURAMA 2015.2016